今天上課主題:
正向行為支持與服務對象溝通互動
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今天兩堂課的講師，皆邀請我們基金會的
彭雅芬督導來授課呦！
1.正向行為支持來來來~小編考考大家以下三個問題:什麼是反應性制約理論
什麼是操作性制約理論什麼是社會學習論?
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字面上看起來，這些理論好難……
不過呀~
雅芬督導在講解這些內容時搭配不少日常生活大家知悉的案例讓現場學員們一聽就懂，這些理論怎麼應用
🖒
（ex: A學員發現到，B學員認真上課，可以吸收到大量資訊，對（B學員）自己的工作有幫助
，那A學員就會模仿B學員上課學習的行為，這就是社會學習論的一種呦！）
而且！！！
學員們今天也圍成小組
，討論上課所學的內容，#一起分享，與服務對象一起工作時，怎麼使用正向行為支持的介入方式，
幫助服務對象習得適當行為
難得能看到，彼此不認識的學員，#因為一起討論而有交集，#也互相學習
2.與服務對象溝通互動主要是講常用的口語溝通原則，以及如何使用正向陳述等等內容，雅芬督導也是舉大量的生活例子，讓學員們更清楚所學習的內容呢